第32章 第二次天赋选择
【……宿主可从以下三项中任意选取一项天赋作为此次奖励：
a. 超忆症（改良版）
b. 主角光环
c. 深度学习】
苏白像上次一样, 把这些天赋点开一个个查看起来。
【超忆症（改良版）：1，修复超忆症只能记录人生经历的bug，加入关于数字、公式、知识等的存储盘；2，修复超忆症全自动存储与提取的bug, 加入控制开关（您能自定义设计启动开关模式）。】
【主角光环：天选之子, 气运加身, 万难皆破, 众生俯首。】
【深度学习：举一反三, 触类旁通, 你一定能通过反复推演，掌握知识。】
当看到主角光环的描述时，苏白忍不住发问。
“系统，你是不是中病毒了？而且这个真的是天赋吗，怎么感觉好玄学。”
【叮！经检验，词条内容无错漏，请宿主再次记住, 本系统来自……】
苏白发挥左耳进右耳出的天赋, 将系统自我介绍的废话排除出去, 重点听了后面关于【主角光环】这个天赋的解释。
【该天赋在现实中存在，是一个人的气质、语言、容貌等特质的叠加体现, 并不涉及到玄学这一虚构的产物。】
“所以说, 可以把【主角光环】这个天赋理解为【闪耀之星】徽章吗？”
【此天赋更强。】
苏白：“懂了，是【闪耀之星】的至尊升级版！”
系统：……
清楚了这个中二程度爆表的天赋后, 苏白看向了另外两个天赋。
“江野。”
“怎么了？”
“如果给你一个从过目不忘和举一反三中选择一个能力的机会，你会选什么？”
苏白转头问了江野一句。
并把天赋精简成了通俗易懂的成语。
江野显然没想到苏白会问他这个。
想了会儿，问道：“难道不可以都选吗？这两个能力，一个能记, 一个能理解，用在高中简直就无敌了！”
何止啊，有这两个能力，这个人基本就能活得很自在，有能力的人从来都不用看别人脸色。
苏白：“如果要选择优先级呢？”
江野：“那就举一反三吧，记忆力我还是够用的，理解不了的就真理解不了。”
苏白点了下头。
他更偏向于江野的第一个说法。
也就是想全都要。
虽然【深度学习】与训练室的增幅、【灵光一现】的作用有着冲突。
但苏白注意到了“一定”这两个字，这何尝不是，一分耕耘就必定获得一分收获的另类解释呢？
他猜测，【深度学习】这个天赋本质应该是一种能快速找到某个知识点、某种技巧的学习方法的能力。
【超忆症（改良版）】就完全不同，是一种更加纯粹，与生俱来的天赋。
其作用更不用多说。
这相当于在他的身体里内置了一台摄影机。
苏白在心里向系统问道：“可以选择两个天赋吗？”
【不可以，这是底层规定，本系统也不能擅自更改。】
“那可以把其中一项天赋固化到下一次的天赋选择中吗？”
虽然这个过程应该会很漫长……
【叮！宿主在后续的任务中获得回购券可以固化到下一次。】
“哪次任务？”
【随机生成。】
意思就是说你也不知道？
虽然不知道这个任务什么时候回来，但苏白的时间同样很充裕。
因此他没再继续问下去。
苏白几乎没什么犹豫，很快把【超忆症（改良版）】选了下来。
原因很简单。
理解学习方面有训练室和其他天赋的帮助，现阶段其实重要程度不大，记忆力方面即便有着牛奶的提升，也不可能达到这种程度。
时光飞逝，转眼到了11月中下旬的期中考试。
天气愈发冷了，不是在t恤外披一件单薄外套就能保暖的气候了，夏装校服逐渐换成了冬装校服。
厚厚的一件外套裹在身上，保住了体温，却挡不住从窗缝里挤进来的冷风。
南方没有暖气，就只能硬熬，好一点的办法是把门和窗户关上。
但这个办法持续不了太久。
因为老师会打开。
一方面是闷着，一节课下来，各种气味都会出现。
另一方面是开窗通风，刮刮学生昏沉的脑袋。
期中考试正是在这种时候进行的，尤其这几天的天气还很阴沉，坐在老旧的教学楼里就更冷了。
苏白外面套着黑白两色的冬季校服，内里搭配着一件高领黑色毛衣，稍稍把脑袋往里一缩，耳朵就不见了。
宽大的裤子里也加了一条秋裤。
在初中的时候，类似这样的着装，苏白的脚依旧会发冷。
这段时间却没有再出现这种情况，他身体确实变好了许多。
也是因为这一点，这次考试，让苏白印象深刻的一点是环境很舒适，气候没有影响他多少。
除了一些不必要发生的事……
3班教室。
林知言：“1班那些家伙有没有给你使眼色？”
苏白：“为什么这么想？”
林知言：“听别人说他们班的人高高在上，看不起人，1考场又只有你一个，怕你被……欺负。”
说到最后两个字时，林知言看看比他高了一个头的苏白，忽然就不自信了。
刚认识苏白的人可能会觉得这小子不就是高了一点，看起来瘦瘦的，没什么武力值，但林知言可不这么认为。
不说羽毛球和跳高，前不久他跑下来累成死狗的1000米测试，这家伙都只是稍稍喘了几口气，没尽力就跑出了3′29″这种他一辈子都企及不了的成绩。
而且他还不经意间见过几次苏白的腹肌，轮廓线条更加明显了。
就这体质，够打好几个他了，何况是1班那些整天窝在教室里，周六都还在上课的家伙？
苏白的回答没让林知言失望。
1考场的人没这么做过。
甚至还热情过了头。
不过并不是林知言想的那个原因。
苏白回忆起当时的事。
似乎是刚一进入1考场，所有人的视线都看了过来，刚坐到自己的位置上，不少人就围了上来。
小零食像不要钱一样，放在自己面前。
随后就是一口一个夸赞？
记得他当时还没明白是怎么回事，后来在他们的解释里，苏白才明白过来。
原来是他建议校长把打扫卫生的时间放宽一点的提议，不知道被谁打听了出来，首先在1班扩散开来。
一时间，苏白一跃成为了1班所有同学的恩人。
因为这个建议直接推动了叶嘉教育理念的改变，不仅在打扫卫生这件事上，还在其他方面做出更加合理的要求。
1班的名头很大，因此有很多人盯着他们。
这些人包括但不限于：
校长、教导主任、教务主任、副校长、班主任……
这么一来学习压力就更大了，他们其实提前就体会到了高三的作息——休息只有半天，学习任务又多到看不完，哪怕有一点空闲时间都能让他们高兴半天。
苏白一句话让规则改变，他们的空闲时间就多了一点点，起码没以前那么高压了，可不就是来感谢苏白吗？
就连把他视为竞争者的程予安在这点上也很感激苏白。
苏白当时想的不是欣慰，也不是尴尬，而是一种不愿面对的情绪。
他本能地想要制止这个消息的传播，但从他第二场考试开始，就已经控制不住了。
遇到的人都会给他投来友善的眼神，个别同学还会叫上一句恩人、义父之类的。
苏白前面所说的不必要发生的事指的就是这个。