第75章
“竟是这所学校？”皇帝回想过来, 十足诧异。
之前谢钰之同他提起时，他的注意力全都放在“收留水患难民孩童”这个重点上，只以为这是妇道人家闲来无事打发善心的小玩意儿。
毕竟如今科举兴盛，办学之风盛行, 就拿京城来说, 除了国子监、太学、五大书院, 城内还有数不胜数的小型书院、家塾、馆舍……数量多, 但真正能坚持下去并且做出成果的，却是少之又少。
大儒办学尚且如此, 更何况一介女流？说不准等程家五娘新鲜劲一过, 这学校迟早都要解散。
也就是看在程菀曾于贵妃一事上帮了大忙的份上，皇帝才夸奖、赏赐了些小物件。后来国事繁忙, 他早就将此抛到脑后了。
没想到这学校不仅没解散，如今还有这么大的惊喜在这等着他！
得到谢钰之肯定的回答，皇帝都不欲与他多说了，直接将程菀唤了过来, 摆摆手，免了那些虚礼, 直接问道：“如今清北技校学子几人？先生几人？上课所学除蒙学算术外，可还有其他……”
程菀知道，皇帝这么问, 就代表他对技校开始感兴趣了。
不管这兴趣能持续多久，但只要在一国之君面前过了明路, 那日后不管其他书院或者文人如何抨击、挑刺，便都无法真正威胁到学校的存亡，大家也不用再像之前那般害怕担惊受怕了。
所以她必须抓住这个机会！
程菀深吸一口气，努力让自己冷静下来：“学子总共有一百零三人, 全都是十岁以下的孩童，先生总共八人。所有人分成三个班级，先生轮流授课，除认字、算学外，还有医药、女红、厨艺、思想品德、农学。”
学子一百零三人里，她将兽医阿栩也加了进去，虽说小姑娘只有在医学课时跟着大家一起上课，其他时候都在养猪场干活，但也算是技校的学生了。
至于先生人数……德育主任谢钰之也被程菀拉来凑数了。
没办法，虽然如今书院的讲师人数也不多，但人家都有名震天下的大儒坐镇，清北技校的教师团体与之相比就是草台班子，只有将人数说的多些，才能显得没那么寒酸。
皇帝：“竟还有农学与厨艺？”
虽然方才束哥儿所说的制硝一事，已经说明这个学校的课程非比寻常，但听到此处他还是忍不住惊讶。也是因为惊讶，都没有细究女子读书一事，只挑自己最感兴趣的问：“这思想品德又是为何？”
“是。所谓民以食为天，清北技校一半学子是难民孩童，以后终究是要回乡间从事农产的，可哪怕是乡野长大的，对于耕作一事也不是天生就会的。那些上了年纪的庄稼汉，倘若不会种地，也只会白白浪费土地与粮种。民妇便找了手法老练的农人来教导他们，好让学生们掌握更加先进的技艺。”
程菀不会傻到直接说她来教，太没有可信度了。
“至于厨艺，一来是学子们家中贫困，父母无力承担过重的开支。为了让他们安心读书，且珍惜来之不易的学习机会，技校的所有学生都需要在上课之余劳作生产，为自己赚束脩；
二来若真有擅长庖厨者，经过学习，便能多一分技艺，日后凭手艺便能安家乐业。”
“君子不患位之不尊，而患德之不崇。孩子们还小，他们无法像书院学子那般读圣贤书修身养性，但该懂的道理却不能不懂，所以技校又开设了一堂思想道德课，以本朝律法为例，教导他们知法守法。”
说话也是要讲技巧的，好比此时，程菀的话看似只是在回答皇帝的问题，但从中透露出的教育观念，却正中皇帝下怀。
一个君王最希望看到的是什么？不就是天下百姓安居乐业、农耕富足、遵纪守法的太平盛世吗？
清北技校若是教这些，那不就等同皇上饿了便递饭，渴了便递水，瞌睡了便递枕头，那是直直往圣上心坎里钻啊！
所以程菀这话一出，在场所有人都能看出，皇帝眼中的笑意与欣赏愈发明显，“朕一直认为卿夫人办学院只是为了仁慈之心，现在看来似乎远不止于此？”
程菀：“回陛下，民妇一开始确实只为了救济那些困难儿童，但授人以鱼不如授人以渔，只靠捐银施粥，他们能过好一时却过不好一世。况且民妇认为，少年强则国强，少年富则国富，只有教导他们种地、手艺，让他们有了立身谋生的本事，未来他们的孩子才会一代比一代过得更好。”
“好！好一个少年强则国强，少年富则国富！此语见识高远，深合朕心！”尤其是在今日束哥儿带着一众小郎君将突厥人打的落花流水后，程菀这话更是显得掷地有声。
皇帝再也控制不住喜悦，大笑出声，不仅对着程菀十足赞赏，甚至还看向了谢钰之，“爱卿有妻如此，聪慧明理，实属尔之幸事啊！”
谢钰之毫不避讳，痛快承认，甚至提高音量：“确实乃微臣人生一大幸事。”
谢钰之高兴了，但围观群众，尤其是那些信誓旦旦说清北技校是出自谢家之手的人，这下是真的目瞪口呆了。
他们又不傻，谢钰之或者束哥儿口头说这学校是程菀所办，大家觉得他们父子在自谦，可以不相信。但方才面对圣上的问题，程菀侃侃而谈，言语间的自信与从容，绝对是装不出来的！
所以，这学校真是程五娘一届女流所办？什么时候女子也能办学了！
少部分人心中开始动摇，但还有大部分人依旧保持怀疑态度，觉得程菀或许是参与了，但这里面更多的肯定还是谢家人的手笔。
可他们怎么想的不重要，因为更令所有人震惊的来了——
当束哥儿询问自己作为第一名，是否有单独赏赐，皇帝痛快答应后，小孩张嘴便是：“陛下，我们学校太小了，大家都没地方读书，您能借我们一间大大大房子当学校吗？”
这便是束哥儿打定主意要拿第一的又一个原因——那日其他书院的人想要进来清北技校参观，束哥儿他们虽然没露面，但是听守门的护卫说，那些人还没进来，就嫌弃他们位置不好，又小，又寒酸。
而且母亲也跟他说过许多次，等日后有了足够的银子，第一件事便是买地建学校。
所以他要拿第一，要送给母亲，送给他自己，送给所有同学们一个新的学校！
束哥儿也不知道究竟需要多大，只知道母亲时常念叨教室（如果露天也算教室的话）太小，宿舍太小，院子也太小，所以他只能张开两只小短胳膊，用力在空中划拉了一大圈，表示学校越大越好。
束哥儿说完，全场寂静。
但皇帝却笑了，直言：“朕记得萧山山脚正好有一处空置的校舍，若是愿意，等回京你们就搬过去。”
什么？
竟然这样就御赐校舍了？！
旁人只是震惊，而程菀真就是欣喜若狂，心花怒放了！
“母亲，我们有新学校啦！”束哥儿欢快的跑到程菀面前。
他还太小，其实不太懂得这意味着什么，只知道这样母亲和老师同学们一定都会很高兴。
“是，我们有新学校了！”程菀紧紧的握着束哥儿的小手，感受到小孩手心传来的热量，才令她意识到这一切都不是梦，是真的！
有一个真正的学校，而不是挤在杂乱逼仄的居民区，确实是她一直以来的心愿。甚至为了激励自己，她都这个目标写在纸上，钉在书案右上方，日日看上好几眼。
可学校成立初期，又要不断地开发新产业，需要用钱的地方实在太多，程菀原以为至少要等到明年，等到冬菜大卖，且开春后粮食丰收，技校扬名拉来更多的赞助，才能买地建校，哪知束哥儿此时就当着圣上的面提出来了！
而圣上竟然还分毫犹豫都没有便直接同意了！
这意味着什么？
意味着清北技校不仅在圣上面前过了明路，还深受赏识，连校舍都是御赐之物！这传出去后，谁还敢说他们清北技校不入流？哪怕是那些学子文臣写策论文章抨击他们，他们也压根不用再怕了！
当然，更重要的是，孩子们终于有了正经宽敞且舒适的学习环境；位置大了，日后再想发展新产业，也不用再碍手碍脚了……
好处实在太多，程菀真是越想越激动，哪怕知道在这种场合要庄重，要有不以物喜不以己悲的文人之风，但她还是忍不住，索性大大方方笑了出来，领旨谢恩：“民妇代清北技校全体师生多谢陛下恩典！”
皇帝：“不必多礼。”
这事他自然是有自己的目的，毕竟御赐校舍可不是小事，这就代表了一国之君对于清北技校办学之风的赞成和嘉赏，当然了，这也确实是皇帝想要的效果。
须知景朝如今已经走向繁盛，一个朝代到了这个阶段，冗官是不可避免且十分迫切的问题。
文人多，文官多，可朝廷之上能做实事的官还是太少了，办事效率低下，打嘴仗却是一个比一个能行，甚至一言不合还要来个死谏，皇帝确实对这种风气感到厌恶，这才会让谢钰之、宋明等一众年轻官员寻找改革的契机。
他知晓清北技校这种处处都彰显“与众不同”的学校，定会遭到那些迂腐文人的抨击，什么女子不能入学、读书一事不能涉及其他……但皇帝并不在意这些细枝末节。
女子知书明理，反而能使家教更好、家风更正；大家掌握安身立命的本领，才能国泰民安。
而且这些于他而言，远远不如培养几个有谋略有头脑的武将、有真本事的人才重要。所以他借此扶持清北技校便是向天下人传递一个观念：
不管是何种出身，只要能办实事，那便是朝廷需要的人才。
既然突厥那边阴差阳错被几个孩子吓到了，少不得要再多敲打几句，叫这份忌惮再深上几分，给这群蛮子好好紧紧皮。
想到此处，皇帝心情更好，只是在转身离开前，颇为好奇的看了程菀一眼——
就是不知清北技校如同束哥儿这般聪慧的孩童可还有？
应当是没有的，若程菀真这般会管教孩童，待在小小的技校都是屈才，都能去国子监担任博士了。
对于这个突然冒出来的念头，皇帝一笑置之。毕竟想入国子监做先生，哪怕只是个小小的职事学正，那门槛也是高不可攀……算了，程菀能将清北技校办好，对得起他的信任便已经足够了，他的要求不能太高。
在场的臣子都是人精，当即就有人领略到了皇帝的心思。
于是等圣上刚离开，那人立刻走到程菀面前：“我孤陋寡闻，竟从不曾听闻有清北技校这般与众不同且深谋远虑的学校，正好家中幼子适龄，不知可否能入学就读？”
还沉浸在不花一分一毫就有了校舍喜悦中的程菀直接愣住了：？什么意思，你也要把孩子送来读书？
程菀是疑惑，其他同僚心中大喊奸诈！